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小学低年级阅读教学中,第一课时是整个教学的一项重要环节。学生初次接触文本,高涨的兴趣和求知欲调动起了学生主动学习的情绪,使思维处于活跃敏感的状态。如何结合低年级学生的年龄特点,充分发掘课堂教学的有效性,把第一课时上得饱满精彩,取得良好的效果呢?现以苏教版一年级语文下册的课文《咏华山》为例,谈谈低年级语文第一课时一些行之有效的教学方法。