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本文通过数学建模所需能力、建模的过程与建模的结果分析了高职数学建模在基础教学与实践教学两个系统中的地位与作用，并结合专业的发展、职业方向的针对性与终生发展需求性介绍了数学建模的意义。
数学建模在高职两个教学系统中的地位与作用
【摘 要】
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本文通过数学建模所需能力、建模的过程与建模的结果分析了高职数学建模在基础教学与实践教学两个系统中的地位与作用，并结合专业的发展、职业方向的针对性与终生发展需求性介
【机 构】
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湖北交通职业技术学院
【出 处】
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理科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2004年期
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