论文部分内容阅读
在素质教育要求下,对小学生的德智美体劳等综合素养的培养在不断深入,小学音乐也开始研究全新的教学理念。其中体验学习的模式就是以促进学生主动投入到音乐学习中为目的,让学生在体验音乐、感受音乐的过程中,受到音乐的熏陶,获得丰富的音乐知识,从而实现艺术情感的提升。本文分析了小学音乐教学中“体验学习”的意义,探索了实践的策略。