浅谈探究学习在高校体育理论课程教学中的应用

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随着高校教育不断深入的改革,其已经开始应用新的教育方式、新的教材和课程标准.高校的教师也逐渐思考并研究传统教育模式存在的问题,以及对教学质量和学生发展的影响.为了提高教学效果和学习质量,体育部将探究学习方法运用在课程教学中.探究学习,顾名思义指教师利用合理科学的方法指引学生能够主动掌握、领悟相关体育理论知识,并能够主动观察、探索、发现问题并解决问题的过程.这种教学方式的优点在于可以有效激发学生对学习的兴趣,扩展学生的思维方式,改善学习的方法.本文主要从以下三个要素入手讨论探究高校体育理论课程教学的运用.
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