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以素质教育思想为指导,重新界定差生概念;探究差生成因;说明差生教育转化工作的重要意义;提出相关的教育原则、艺术及建议.
差生及其教育与转化刍议
【摘 要】
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以素质教育思想为指导,重新界定差生概念;探究差生成因;说明差生教育转化工作的重要意义;提出相关的教育原则、艺术及建议.
【机 构】
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泰州市滨江实验学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年25期
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