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学生学习中出现错误是一种很正常的现象，学生学习时必须有自己的探索尝试，尝试就必定会有错误的发生，错误是学生真实的流露，是学生个性的张扬。教师要以平和的心态对待错误的存在，要善于捕捉和运用教学中的各种“错误”资源，让“错误”促进学生的学习，让课堂因“融错”而精彩。
也谈课堂因“融错”而精彩——小学数学教学中“错误资源”的有效利用
【摘 要】
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学生学习中出现错误是一种很正常的现象，学生学习时必须有自己的探索尝试，尝试就必定会有错误的发生，错误是学生真实的流露，是学生个性的张扬。教师要以平和的心态对待错误的存在
【机 构】
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浙江省诸暨市枫桥镇屠家坞完小
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年1期
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