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学科教学知识(即PCK)是教师专业发展的重要内容,也是教师知识基础的核心。当今高校青年教师普遍学历较高,学科专业知识较强,但在教学中往往存在教学质量不理想的现象。在阐释PCK概念及教师教学知识和能力的基础上,基于PCK视角分析当前高校青年教师教学知识及能力不足的几个问题,提出了几点提升高校青年教师教学知识水平及能力的对策。