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素质教育深入发展使初中语文教学不再囿于以教室为活动范围,以课本为教学内容,以教师讲学生记的纯传授知识的课堂小圈子,正走向一个大课堂--以培养学生能力和创造力为目的,把语文学习的外延和生活相等,使语文教学大到整个社会.这一点已经是广大语文教师的共识.然而要认识和上好这一大课堂,却是要潜心研究,并且要用相当的大气力付诸实践,才能达到创设这种大课堂的真正意义和价值.