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【摘要】
翻转课堂模式在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】 翻转课堂模式中所强调的翻转，是针对课堂教学中学生与教师的地位来讲的。所谓的翻转课堂，就是指与传统课堂教学模式有所区别的，将学生作为课堂教学主体的教学模式。这种教学模式之所以能够在高中阶段的课堂教学中进行应用，与这一阶段学生的自主学习需求的提升有直接的关系，本文以高中数学课程的教学为背景，探讨这种教学模式的实际应用。 【关键词】 翻转课堂 高中数学 教学应用 【中图分类号】 G63
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年17期
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【摘要】 深度学习背景下的高中化学实验教学主要是帮助学生构建化学知识体系，培养学生实践动手能力和探究能力。目前，学生的化学实验学习多数停留在浅层阶段，需要对学生浅层学生的原因进行分析，并通过实验教学目标的确定、具有挑战性的实验问题的选择、实验情境的构建、实验内容的联接等加深学生学习的深度。 【关键词】 高中化学 深度学习 实验教学 对策 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 音乐学科作为一门艺术类学科，对于培养学生艺术思维、审美能力和思想内涵等具有重要意义，有利于促进学生心理健康、提高思想道德水平和养成良好的行为习惯，是实现德育教育和美育教育的重要内容。在高中音乐教学中，对于学生学习负担较重、学习任务紧张的特点，要更好发挥音乐学科的重要作用，教师需要注重培养学生乐感和鉴赏能力。本文主要探究高中音乐教学中学生乐感和鉴赏能力的培养对策，通过运用因材施教的教学理念
【摘要】 聋哑人受其身体状态的影响，在融入社会、实现自身价值等方面具有一定的局限，需要通过科学化的特殊教育引导聋哑人融入人群、实现身心健康发展。在特殊教育系统中，美术艺术是聋哑人学生最为安全、直接、表达自我的窗口，历来是深受学生喜爱的课程之一，对学生而言，美术教育能够提高他们的创造思维与沟通能力，更有助于学生今后生活与就业，在素质教育全面推行的环境下，聋哑人美术教育也应当紧跟时代发展，强调教育的情
【摘要】 2018年1月16日，《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）正式颁布。 “新课标”倡导实施围绕议题，设计活动型学科课程的教学。据此，笔者把议题式教学和“3 N”（导、思议展、评、检）高效课堂结合起来，经过一年多的实践研究，初步形成了一套议题式教学“3 N”课堂模式。 【关键词】 高中政治 课堂模式 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【关系】 人逾中年，心脏难免有些毛病，一个好朋友最近便因这事走了趟医院，并且是全国知名的专科医院。好不容易约了主任大夫，没想到这位大医师一进来问的第一句话不是“你怎么样了”，也不是“你觉得不舒服多久了”，而是“你有什么关系”。还没来得及回答，忙碌的主任医生便立刻补充说明：“不是直接关系的话，我不看。” 在我看来，这位大夫的“你有什么关系”，可真是十分中国的一句话。在这样的社会里头，一个人就是某
【摘要】 新的时代背景下，高中学生对逆境的适应力、容忍力、耐力、战胜力逐渐减弱。高中生心理承受力下降的表现形式是单一的，心理承受力下降的原因是多元的。为此，我们需用爱心温暖他们，以耐心浇灌他们。 【关键词】 高中生心里承受能力 现状 解决措施 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-
【摘要】 在现阶段的体育教学体系中，寓教于乐的思维被教师们更加重视。在目前的体育教学课堂上，大多数教师倾向于将游戏引入教学课堂，并且利用游戏娱乐、竞赛、放松的特性对学生进行身心素质的全方面教育，打破传统教育模式的局限。“对分课堂”就是做到初中生也是课堂的主体，与教师共同规划课堂，学生和教师具有同等主宰课堂的权力。 【关键词】 初中体育教学 对分课堂 游戏教学 【中图分类号】 G633.96
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【摘要】 Flash 矢量动画设计以其独特的跨平台特性、灵活的界面控制以及多媒体特性，使得用Flash制作的应用程序具有很强的生命力。本文分析影片元件与图形元件的区别，阐述遮罩层的含义及其在Flash中的应用。 【关键词】 影片元件 遮罩层 镂空文字 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）21-196-01 Flas