【摘 要】
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进入高中阶段，学生普遍反映高中物理抽象、难理解、难学。特别是高中第一学期，几次物理考试后，很多学生对能否学好物理产生了质疑，甚至有的学生放弃了学习物理，过早的产生了弃理从
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进入高中阶段，学生普遍反映高中物理抽象、难理解、难学。特别是高中第一学期，几次物理考试后，很多学生对能否学好物理产生了质疑，甚至有的学生放弃了学习物理，过早的产生了弃理从文的念头。怎样帮助学生克服这种无形的心理障碍，提高其学习物理的兴趣，是每个物理老师必须慎重考虑的问题之一。本文就如何提高高中学生学习物理的兴趣展开分析和探讨。
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