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摘 要声乐艺术是音乐范畴中直接运用语言和音乐结合起来、表达思想感情塑造艺术形象的艺术形式。而且声乐是一个非常抽象的学科，在这个过程中经常会遇到各种各样的问题。本文就是通过笔者大学四年在声乐学习过程中遇到的种种问题，论述了在高师声乐专业学习中的练声、咬字吐字等声乐基本功练习内容与方法，以及学习心态等方面的内容。
【关键词】基本功；咬字吐字；歌唱心态
声乐是一个非常抽象的学科，它的学习过程非常艰难，经常会遇到各种各样的问题。要想克服这种种的困难取得在声乐方面的成功，不仅要注意发音技巧的训练，还要注意到声乐学习者心态问题以及声乐学习者在声乐学习过程中的所遇到的其他常见问题。
1 声乐基本功训练
1.1 歌唱中的练声
我们都知道，在声乐的学习过程中，首先要做的就是练声。没有基本功训练的歌唱就像是无源之水，无本之木一样。已经逝世的意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂在追随意大利声乐教育家波拉学习声乐歌唱的时候，单单练习a e i o u这五个元音就长达数年之久，就因为这样，他才能取得后来如此辉煌的成就，七十多岁的时候依然能够活跃于世界歌唱舞台之上。
大学四年的声乐学习中，笔者非常注重基本功的练习，老师常常指出我的歌唱的声音位置容易发生改变，声音的管道不够稳定。所以为了建立自己的唱歌中的声音“管道”，老师在开始演唱曲目之前让笔者练声时，都会从“U”这个最容易形成声音管道的母音开始练习。“U”音是我最不会发的一个音，但是为了保持演唱位置的统一，直到现在我仍然坚持“U”母音的练习。经过一段时间的刻苦训练，我的声音有了很大的进步，同学听我现在声音也感觉比以前唱歌位置上更统一一些。所以“U”音的练习笔者会一直坚持下去，因为基本功的练习在声乐演唱水平中起着重大作用。
1.2 歌唱中 “咬字吐字”
歌唱艺术是歌唱语言和音乐高度的高度结合的一种艺术形式，它包括很多方面的艺术元素，比如歌唱语言等，语言在歌唱艺术中的表现是极为重要的。咬字吐字是在笔者声乐学习过程中老师经常提到的字眼，也是在一些声乐教材上经常看到的字眼，可见字正腔圆前提下的咬字清晰，吐字准确对歌唱有多么重要。
笔者是学习民族唱法的。经过自己大学声乐的学习和探讨，笔者发现在民族唱法对于“咬字吐字”的要求更为重要。中国是一个民族众多的国家，每个民族都有不同的音乐文化，因此在演唱不同民族的歌曲时，由于作品风格、韵味及歌曲特色不同，对于作品发音咬字等要求也就各不相同，而且要求更为严格。笔者认为歌曲的演唱除了要有基本的普通话发音和掌握简单的咬字、吐字的规律外，还必须具备生动的咬字行腔的表现力，才能达到在真正的“吐字清晰”、“字正腔圆”。
2 学习的心态
笔者在声乐学习过程中深深地了解到演唱歌曲不但要注意发音技巧的训练更应该注意到声乐学习者心态问题的重要性，关键的问题是摆正心态，端正思想，否则很可能在这条路上迷失方向，心态问题在很大程度上决定了一个声乐学习者在此过程中的道路是否顺畅。
2.1 认清自己
认清自己就是要给自己定一个明确的定位，自己擅长什么，不擅长什么？自己哪方面好，哪方面不好？好的要如何去保持，不好的又该如何去克服它？这些都是作为一名声乐学习者应认真思考的问题。
在声乐的学习过程中，一些音乐学习者经常会因为心态问题而直接影响在声乐学习方面的热情，首先这主要表现在对声乐曲目难易程度的選择。曲目选择得当，就能很大优势的发挥演唱者自身演唱水平的潜能；曲目选择不得当，在演唱者的心态上就不能得到平衡，不仅得不到演唱应有的效果，而且有可能会暴露自己的缺点和毛病，甚至导致嗓音的不良发展。因此我们在选择曲目时应充分考虑自身的嗓音条件和演唱的能力，从自身实际出发，唱适合自己的曲目，能达到更好效果，一方面是本人的音色，演唱曲目的音域和歌唱的能力，另一方面要考虑曲目的难易程度，不同声部要求的实际。
2.2 虚心认真
“虚心万事能成，自满十室九空”、“虚心使人进步”等这些话我们从小就耳熟能详，但是真正能够做到却是寥寥无几。在声乐的学习中也是这样，尤其是我们年轻的声乐学习者更应该做到如此，往往刚尝到一点甜头就开始浮躁。
音乐的道路没有尽头，声乐学习也如此，人外有人天外有天。声乐学习的过程中尝到成功的欢乐并不亚于尝到幸福的果实，成功的希望牵动着每一位音乐爱好者的心，但是大家也要从一时的成功之中冷静下来，戒骄戒躁。俗话说得好“忠言逆耳”，在自己成功的时候更需要有一位清醒者在一边为你指引道路，我们应该虚心接受老师和同学们的意见，要经常看到别人的长处，认识到自己的不足，不断的改正自己，给自己注入新的养分，让自己做到更好。
2.3 充满自信
自信心是指一个人对自身能力、自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满了自信心，也相信自己的存在价值，相信自己不管遇到多大的困难，也逆流而上，能够获得成功。
然而在声乐学习的过程中，有些歌唱者在看到自己付出了很多，却迟迟等不到成果，甚至还出现了退步时，就会情绪低落、自暴自弃。特别是我们这些年轻的声乐学习者更容易出现这样的情况。笔者就曾经遇到过声乐退步的现象，也情绪低落，自暴自弃过，甚至产生了厌学现象，但是笔者总会及时认清自己，及时认识到自己的不足，到现在为止笔者都认为自己还是很缺乏自信。所以笔者更能清楚的认识到自信心对于漫长的声乐学习中起着多么大的作用，每一个声乐学习者都要有充足的自信心做好长期作战的准备。相信“付出总有回报”，只要坚持不懈，充满自信，终会有所收获的。
2.4 歌唱思想
在声乐学习的过程中，声乐学习者更要勤于思考，演唱的声音不能像是一只无头苍蝇一样到处乱撞，它要经过大脑的思考和加工，演唱者应当唱出自己的声音，而且要对自己唱出的声音负责。我们在发每一个音之前，都要在思想上把它成型并且赋予它适当的音色、色彩和表情，也就是所谓的先想好了在唱。当正确的时候，生理部分就会产生同样的准确性，相应正确的反映和调节，这样也不至于唱出来的声音干巴巴没有“生命”。
参考文献
[1]沈湘.声乐教学艺术[M].上海：上海音乐出版社，1998.
[2]石惟正.声乐学基础[M].北京：人民音乐出版社，2002
[3]王丽娜.表演中情感表现的美学原则[J].中国音乐，2003.
作者单位
四川省珙县巡场中学校 四川省珙县 644500
【关键词】基本功；咬字吐字；歌唱心态
声乐是一个非常抽象的学科，它的学习过程非常艰难，经常会遇到各种各样的问题。要想克服这种种的困难取得在声乐方面的成功，不仅要注意发音技巧的训练，还要注意到声乐学习者心态问题以及声乐学习者在声乐学习过程中的所遇到的其他常见问题。
1 声乐基本功训练
1.1 歌唱中的练声
我们都知道，在声乐的学习过程中，首先要做的就是练声。没有基本功训练的歌唱就像是无源之水，无本之木一样。已经逝世的意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂在追随意大利声乐教育家波拉学习声乐歌唱的时候，单单练习a e i o u这五个元音就长达数年之久，就因为这样，他才能取得后来如此辉煌的成就，七十多岁的时候依然能够活跃于世界歌唱舞台之上。
大学四年的声乐学习中，笔者非常注重基本功的练习，老师常常指出我的歌唱的声音位置容易发生改变，声音的管道不够稳定。所以为了建立自己的唱歌中的声音“管道”，老师在开始演唱曲目之前让笔者练声时，都会从“U”这个最容易形成声音管道的母音开始练习。“U”音是我最不会发的一个音，但是为了保持演唱位置的统一，直到现在我仍然坚持“U”母音的练习。经过一段时间的刻苦训练，我的声音有了很大的进步，同学听我现在声音也感觉比以前唱歌位置上更统一一些。所以“U”音的练习笔者会一直坚持下去，因为基本功的练习在声乐演唱水平中起着重大作用。
1.2 歌唱中 “咬字吐字”
歌唱艺术是歌唱语言和音乐高度的高度结合的一种艺术形式，它包括很多方面的艺术元素，比如歌唱语言等，语言在歌唱艺术中的表现是极为重要的。咬字吐字是在笔者声乐学习过程中老师经常提到的字眼，也是在一些声乐教材上经常看到的字眼，可见字正腔圆前提下的咬字清晰，吐字准确对歌唱有多么重要。
笔者是学习民族唱法的。经过自己大学声乐的学习和探讨，笔者发现在民族唱法对于“咬字吐字”的要求更为重要。中国是一个民族众多的国家，每个民族都有不同的音乐文化，因此在演唱不同民族的歌曲时，由于作品风格、韵味及歌曲特色不同，对于作品发音咬字等要求也就各不相同，而且要求更为严格。笔者认为歌曲的演唱除了要有基本的普通话发音和掌握简单的咬字、吐字的规律外，还必须具备生动的咬字行腔的表现力，才能达到在真正的“吐字清晰”、“字正腔圆”。
2 学习的心态
笔者在声乐学习过程中深深地了解到演唱歌曲不但要注意发音技巧的训练更应该注意到声乐学习者心态问题的重要性，关键的问题是摆正心态，端正思想，否则很可能在这条路上迷失方向，心态问题在很大程度上决定了一个声乐学习者在此过程中的道路是否顺畅。
2.1 认清自己
认清自己就是要给自己定一个明确的定位，自己擅长什么，不擅长什么？自己哪方面好，哪方面不好？好的要如何去保持，不好的又该如何去克服它？这些都是作为一名声乐学习者应认真思考的问题。
在声乐的学习过程中，一些音乐学习者经常会因为心态问题而直接影响在声乐学习方面的热情，首先这主要表现在对声乐曲目难易程度的選择。曲目选择得当，就能很大优势的发挥演唱者自身演唱水平的潜能；曲目选择不得当，在演唱者的心态上就不能得到平衡，不仅得不到演唱应有的效果，而且有可能会暴露自己的缺点和毛病，甚至导致嗓音的不良发展。因此我们在选择曲目时应充分考虑自身的嗓音条件和演唱的能力，从自身实际出发，唱适合自己的曲目，能达到更好效果，一方面是本人的音色，演唱曲目的音域和歌唱的能力，另一方面要考虑曲目的难易程度，不同声部要求的实际。
2.2 虚心认真
“虚心万事能成，自满十室九空”、“虚心使人进步”等这些话我们从小就耳熟能详，但是真正能够做到却是寥寥无几。在声乐的学习中也是这样，尤其是我们年轻的声乐学习者更应该做到如此，往往刚尝到一点甜头就开始浮躁。
音乐的道路没有尽头，声乐学习也如此，人外有人天外有天。声乐学习的过程中尝到成功的欢乐并不亚于尝到幸福的果实，成功的希望牵动着每一位音乐爱好者的心，但是大家也要从一时的成功之中冷静下来，戒骄戒躁。俗话说得好“忠言逆耳”，在自己成功的时候更需要有一位清醒者在一边为你指引道路，我们应该虚心接受老师和同学们的意见，要经常看到别人的长处，认识到自己的不足，不断的改正自己，给自己注入新的养分，让自己做到更好。
2.3 充满自信
自信心是指一个人对自身能力、自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满了自信心，也相信自己的存在价值，相信自己不管遇到多大的困难，也逆流而上，能够获得成功。
然而在声乐学习的过程中，有些歌唱者在看到自己付出了很多，却迟迟等不到成果，甚至还出现了退步时，就会情绪低落、自暴自弃。特别是我们这些年轻的声乐学习者更容易出现这样的情况。笔者就曾经遇到过声乐退步的现象，也情绪低落，自暴自弃过，甚至产生了厌学现象，但是笔者总会及时认清自己，及时认识到自己的不足，到现在为止笔者都认为自己还是很缺乏自信。所以笔者更能清楚的认识到自信心对于漫长的声乐学习中起着多么大的作用，每一个声乐学习者都要有充足的自信心做好长期作战的准备。相信“付出总有回报”，只要坚持不懈，充满自信，终会有所收获的。
2.4 歌唱思想
在声乐学习的过程中，声乐学习者更要勤于思考，演唱的声音不能像是一只无头苍蝇一样到处乱撞，它要经过大脑的思考和加工，演唱者应当唱出自己的声音，而且要对自己唱出的声音负责。我们在发每一个音之前，都要在思想上把它成型并且赋予它适当的音色、色彩和表情，也就是所谓的先想好了在唱。当正确的时候，生理部分就会产生同样的准确性，相应正确的反映和调节，这样也不至于唱出来的声音干巴巴没有“生命”。
参考文献
[1]沈湘.声乐教学艺术[M].上海：上海音乐出版社，1998.
[2]石惟正.声乐学基础[M].北京：人民音乐出版社，2002
[3]王丽娜.表演中情感表现的美学原则[J].中国音乐，2003.
作者单位
四川省珙县巡场中学校 四川省珙县 644500