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摘 要：伴随着科学技术的不断发展，计算机网络时代的到来，计算机网络已经应用人们生活的各方面。使得计算机网络成为了人们生活中必不可少的一部分，为了跟上时代的需求，我国的各个高校也将计算机引入到了教学当中，开辟了新的教学模式。本文将具体的阐述新时期校园计算机网络教学现状，并寻找提高校园的教学的对策。
关键字：新时期；校园；计算机网络；教学；
中图分类号：G623.58 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01
计算机网络技术的发展，校园中进行计算机网络的教学势在必行，但是如何才能在计算机网络教学中实现安全教学、有效教学，还需要我们进一步的研究。
一、当前校园计算机网络教学的概况
随着计算机的广发应用，计算机网络课程也成为了当下众多高等学校的必修课程，也成为了高等学校计算机与信息技术相关专业的专业主干课程。计算机网络教学的主要目的，是让学生们能够详细的了解“计算机网络”的概念，让学生们能够掌握基本的计算机操作方法和实用网络技术、因特网技术与网络安全等内容。让现在的青少年们对于计算机网络能够有更深一步的了解，能够对于计算机网络发展有一定的思考，为以后的继续学习打下一定的基础。
当前有很多的学生对于计算机网络的使用仅限于网络电视和网络游戏上，对于计算机更加强大的功能知之甚少。形成这种现状的原因有可能是因为由于前期我国计算机网络使用并不广泛，人们对于计算机的了解也不全面，过去的“计算机网络”教学仅仅停留在基本课程内容以及简单教学方法的层面上，并不能够满足新时代的现状。这就需要我国校园在计算机网络教学方面加大力度，要不断的紧跟网络时代的发展，对于计算机网络的教学课程有所创新，适度更加计算机网络教学的深度，让校园中的学生能够了解到更多计算机网络知识。
二、校园“计算机网络”教学中存在的问题
（一）学生对于校园“计算机网络”教学内容不感兴趣
人们常说兴趣是最好的老是，但是现如今校园“计算机网络”教学中出现了学生对于教学内容不感兴趣的状况。当前的校园的计算机网络教学材料的选择上多是选择一些理论性较强的知识，没有将计算机网络的理论与实践相结合。另一方面就是计算机网络教学缺乏逻辑性，教材的知识点多而杂，很难让学生很好的理解计算机知识。这样复杂而枯燥的计算机网络教学，在很大方面不能够吸引学生们的兴趣。另外，对于计算机知识的掌握多是从实践中获得的，但是目前这个理论与实践相脱离的教学方法，很难让学生们在“计算机网络”的教学中学到真正的知识。
（二）校园“计算机网络”教学平台的落后
计算机网络具有很强的时代性，计算机更新换代速度非常快，校园想要让学生们更够掌握最新的计算机技术，就需要加强学生实践能力，对于计算机实验课的要求会很高。过于陈旧的设备不能支持计算机新的技术，不能有效的进行计算机教学，这就需要学校要跟上计算机更新速度，不断的更换计算机设备，这对于学校的财政是更大的开支，另外对于计算机的维护上也需要很大的开支。
（三）先进的新技术的应用于落后教师之间的矛盾
想要让学生们能够真正了解到计算机的新技术，老师是关键，但是目前很多校园中出现了新技术的引进与落后教师之间的问题。“计算机网络”教学要想保质保量的进行，这就需要校园中的老师要不断的学习和培训。随着硬件技术飞快的发展，很多网络技术目前已经不再使用，这就需要老师不断补充新能源，积极参加计算机教学的培训，增强对计算机网络的学习能力。目前计算机网络的教学老师知识的不足，对于“计算机网络”教学的开展非常不利。
三、提高“计算机网絡教学”有效性的具体措施
（一）改进计算机网络教学内容，增进学生兴趣
当前计算机网络教学的内容在很多方面的不合理，使得学生对于计算机网络教学失去了兴趣，学习的积极性低下。因此，学校要积极的改进计算机网络教学内容，增进学生兴趣，做到将计算机的理论与实践相结合。让学生们能够在计算机的实践中学到更多的知识，在计算机网络教学中，要学在侧重于基本概念的传授，以分析、比较为先导，对原来的教学大纲进行改进，突出计算机教学的重点，同时还要让学生们能够在计算机的实践中，牢牢掌握网络运用的核心。这样既能提高学生对于计算机网络学习的兴趣，有能够在激发学生们对于计算机的深入研究。
（二）创新教学方法，提高学生的动手能力
改变“计算机网络”教学的传统教学模式，对于学生不仅进行理论的灌输，还需要锻炼学生的实践能力。采用合理有效的计算机网络教学方法，让学生能够独立完成某项任务，提高学生的动手能力。让学生能够在独立锻炼中，不断开拓自己探究能力，在独立锻炼中能够真正检验出，学生自身对于知识的掌握能力，也能够及时发现自己所欠缺的知识，寻求老师的帮助，这样一来不仅学生的动手能力得到了提高，也为学生提供了自我展示的空间，更好的体现了学生的主体地位。提高了计算机网络教学的有效性。
（三）建立新型的计算机教学平台
为了更好的开展计算机网络教学，让学生能够在计算机实践过程中学到知识，这就需要一个良好的教学平台。一个良好教学平台的建立，需要最新的计算机设备，只有在设施上更新计算机技术，才能够让学生接触最新计算机设备，学习到最新的计算机网络知识，了解到最新的计算机技术。
参考文献：
[1]张彬.浅谈提高中职计算机网络教学的有效性[J].青年与社会，2013
[2]房大明.论新时代高校计算机网络教学[J].黑龙江科技信息，2013
[3]张志华. 新时期计算机网络安全风险及策略研究[J]. 科技创新与应用，2013，33：72
关键字：新时期；校园；计算机网络；教学；
中图分类号：G623.58 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01
计算机网络技术的发展，校园中进行计算机网络的教学势在必行，但是如何才能在计算机网络教学中实现安全教学、有效教学，还需要我们进一步的研究。
一、当前校园计算机网络教学的概况
随着计算机的广发应用，计算机网络课程也成为了当下众多高等学校的必修课程，也成为了高等学校计算机与信息技术相关专业的专业主干课程。计算机网络教学的主要目的，是让学生们能够详细的了解“计算机网络”的概念，让学生们能够掌握基本的计算机操作方法和实用网络技术、因特网技术与网络安全等内容。让现在的青少年们对于计算机网络能够有更深一步的了解，能够对于计算机网络发展有一定的思考，为以后的继续学习打下一定的基础。
当前有很多的学生对于计算机网络的使用仅限于网络电视和网络游戏上，对于计算机更加强大的功能知之甚少。形成这种现状的原因有可能是因为由于前期我国计算机网络使用并不广泛，人们对于计算机的了解也不全面，过去的“计算机网络”教学仅仅停留在基本课程内容以及简单教学方法的层面上，并不能够满足新时代的现状。这就需要我国校园在计算机网络教学方面加大力度，要不断的紧跟网络时代的发展，对于计算机网络的教学课程有所创新，适度更加计算机网络教学的深度，让校园中的学生能够了解到更多计算机网络知识。
二、校园“计算机网络”教学中存在的问题
（一）学生对于校园“计算机网络”教学内容不感兴趣
人们常说兴趣是最好的老是，但是现如今校园“计算机网络”教学中出现了学生对于教学内容不感兴趣的状况。当前的校园的计算机网络教学材料的选择上多是选择一些理论性较强的知识，没有将计算机网络的理论与实践相结合。另一方面就是计算机网络教学缺乏逻辑性，教材的知识点多而杂，很难让学生很好的理解计算机知识。这样复杂而枯燥的计算机网络教学，在很大方面不能够吸引学生们的兴趣。另外，对于计算机知识的掌握多是从实践中获得的，但是目前这个理论与实践相脱离的教学方法，很难让学生们在“计算机网络”的教学中学到真正的知识。
（二）校园“计算机网络”教学平台的落后
计算机网络具有很强的时代性，计算机更新换代速度非常快，校园想要让学生们更够掌握最新的计算机技术，就需要加强学生实践能力，对于计算机实验课的要求会很高。过于陈旧的设备不能支持计算机新的技术，不能有效的进行计算机教学，这就需要学校要跟上计算机更新速度，不断的更换计算机设备，这对于学校的财政是更大的开支，另外对于计算机的维护上也需要很大的开支。
（三）先进的新技术的应用于落后教师之间的矛盾
想要让学生们能够真正了解到计算机的新技术，老师是关键，但是目前很多校园中出现了新技术的引进与落后教师之间的问题。“计算机网络”教学要想保质保量的进行，这就需要校园中的老师要不断的学习和培训。随着硬件技术飞快的发展，很多网络技术目前已经不再使用，这就需要老师不断补充新能源，积极参加计算机教学的培训，增强对计算机网络的学习能力。目前计算机网络的教学老师知识的不足，对于“计算机网络”教学的开展非常不利。
三、提高“计算机网絡教学”有效性的具体措施
（一）改进计算机网络教学内容，增进学生兴趣
当前计算机网络教学的内容在很多方面的不合理，使得学生对于计算机网络教学失去了兴趣，学习的积极性低下。因此，学校要积极的改进计算机网络教学内容，增进学生兴趣，做到将计算机的理论与实践相结合。让学生们能够在计算机的实践中学到更多的知识，在计算机网络教学中，要学在侧重于基本概念的传授，以分析、比较为先导，对原来的教学大纲进行改进，突出计算机教学的重点，同时还要让学生们能够在计算机的实践中，牢牢掌握网络运用的核心。这样既能提高学生对于计算机网络学习的兴趣，有能够在激发学生们对于计算机的深入研究。
（二）创新教学方法，提高学生的动手能力
改变“计算机网络”教学的传统教学模式，对于学生不仅进行理论的灌输，还需要锻炼学生的实践能力。采用合理有效的计算机网络教学方法，让学生能够独立完成某项任务，提高学生的动手能力。让学生能够在独立锻炼中，不断开拓自己探究能力，在独立锻炼中能够真正检验出，学生自身对于知识的掌握能力，也能够及时发现自己所欠缺的知识，寻求老师的帮助，这样一来不仅学生的动手能力得到了提高，也为学生提供了自我展示的空间，更好的体现了学生的主体地位。提高了计算机网络教学的有效性。
（三）建立新型的计算机教学平台
为了更好的开展计算机网络教学，让学生能够在计算机实践过程中学到知识，这就需要一个良好的教学平台。一个良好教学平台的建立，需要最新的计算机设备，只有在设施上更新计算机技术，才能够让学生接触最新计算机设备，学习到最新的计算机网络知识，了解到最新的计算机技术。
参考文献：
[1]张彬.浅谈提高中职计算机网络教学的有效性[J].青年与社会，2013
[2]房大明.论新时代高校计算机网络教学[J].黑龙江科技信息，2013
[3]张志华. 新时期计算机网络安全风险及策略研究[J]. 科技创新与应用，2013，33：72