【摘 要】
:
目的:探讨加强护理对老年慢性肺心病合并心衰患者的影响.方法:收集210例本院2018年6月-2019年9月收治的老年慢性肺心病合并心衰患者为研究对象,在分组时运用随机双模拟法,105
【机 构】
:
新疆阿克苏地区第二人民医院呼吸内科 新疆 阿克苏 843000
论文部分内容阅读
目的:探讨加强护理对老年慢性肺心病合并心衰患者的影响.方法:收集210例本院2018年6月-2019年9月收治的老年慢性肺心病合并心衰患者为研究对象,在分组时运用随机双模拟法,105例对照组实施基础护理,105例研究组患者再进行加强护理,比较两组护理效果.结果:研究组第1秒用力呼气量(FEV1)、左室射血分数(LVEF)、6min步行距离(6MWD)三项指标水平比对照组高,护理满意度比对照组高(分别为93.33%和82.86%),差异呈统计学意义(P<0.05).结论:老年慢性肺心病合并心力衰竭患者应用加强护理能提升心肺功能及护理满意度,值得大范围推广应用.
其他文献
目的:探究无痛胃肠镜检查患者实施流程化护理干预对患者不良事件发生与心理状态的影响.方法:选取2018年9月至2019年9月于我院接受无痛胃肠镜检查患者94例,按照数字随机法分为
目的:研究脊柱骨折合并脊髓损伤患者采用手术室系统化护理配合效果.方法:选择我院接收的54例脊柱骨折合并脊髓损伤患者,采纳抽签法分观察组(手术室系统化护理配合)与对照组(
目的:对阶段性护理干预在小儿高热惊厥中的应用效果予以探讨.方法:随机选取我院2017年9月至2019年5月间收治的小儿高热惊厥患者200例,随机均分为对照组(常规护理)与观察组(阶
目的:围绕个性化护理在儿科护理中的实施效果进行全面分析.方法:实验研究选取我院儿科科室2018年8月~2019年8月所收治的80例患者,严格按照对照组和观察组,每组各40例患者的标
摘要:思维导图是一种思维可视化方法,是一种思维工具,同时也是一种学习策略,正与英语科目核心素养下对学生思维品质的培养任务相符。本文主要从四个方面阐述:“运用思维导图,训练表达、写作能力;运用思维导图,提高学生自主学习能力;运用思维导图,辅助语篇复述”。相信这将在一定程度上提升学生思维品质,帮助学生根据一定的逻辑顺序建构知识网络,从整体上把握所学的英语知识,从而提高学生的学习效率,培养学生的自主学习