【摘 要】
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<正>从教二十载,习惯了以教师的角色考虑如何认真地"教",很少从学生角度思考如何有效地"学"。前不久参加拉丁舞培训班,由一名"老"教师突然变成一个"新"学生。几个月的学习,不
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<正>从教二十载,习惯了以教师的角色考虑如何认真地"教",很少从学生角度思考如何有效地"学"。前不久参加拉丁舞培训班,由一名"老"教师突然变成一个"新"学生。几个月的学习,不仅锻炼了身体,而且通过教练的精心指导同伴的交流合作,很快学会了拉丁舞。学习中,从学习者角度体验学生的所作所为,所思所想,进而触动我反思教师的观念和教学行为。
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