关于融媒体时代下如何利用“互联网+”推动精神文明建设的实践与思考

来源 :新闻文化建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tielian77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在融媒体时代,若要推动精神文明建设,就要学会审时度势和因势利导,对内容、载体、传播方式等不断进行创新、优化和改进。借助互联网的各种特殊功能,不断增强精神文明建设的影响力和传播力,在最大程度上丰富人们的精神文化生活。基于这一目的,有必要对融媒体时代下的精神文明建设方式进行研究分析,探究如何利用“互联网+”推动精神文明建设的实践。
其他文献
在新媒体环境下,信息传播的多样化和便捷化给传统文化的大众化传播带来了机遇,但由于大众对于传统文化的认知力不足,传统文化的传播面临着文化价值的迷失以及文化内容的冲击与流失等问题。为了更好地促进传统文化的大众化传播,本文就传统文化发展遇到的问题提出一些策略,探寻新媒体与传统文化的深度融合,实现传统文化的创新发展,以扩大传播范围和增强其影响力。
随着互联网技术的发展,我国的传媒形态和传播格局发生了巨大的变化,受众的媒介接触行为也发生了改变。在新媒体环境下,受众从单纯的信息接收者变为信息的生产者,受众地位发生了巨大的变化。本文将从受众地位变化的原因、变化造成的影响以及如何应对变化三个方面来进行分析,从而加深对新媒体时代下受众地位变化的理解。
广播媒体属于大众传播媒体的重要组成部分,广播新闻节目以广播为主要传播媒介对发生的新闻事件进行报道。在新媒体环境下,过去那种广播新闻节目信息采集的方式已经被逐渐淘汰,难以符合新时期受众的需求。基于此,本文对新媒体环境下广播新闻节目的创新与发展之路进行了探讨。
走进新时代,社会经济水平在持续提升,网络技术的发展更是日新月异,更多新媒体被应用在生活和工作中。电视新闻作为信息传播的主阵地,正发生着巨大的变革,融媒体时代已经到来。在融媒体时代下,电视新闻编辑工作具有鲜明的特点,但是在发展过程中也存在诸多问题。本文简述了融媒体的特点,并结合电视新闻编辑工作实践,分析了融媒体时代下电视新闻编辑的特点和存在问题,最后提出几点针对性建议,希望能对当前的电视新闻编辑工作提供些许帮助。
人文关怀在电视新闻报道中是不可或缺的关键元素,对于主流价值观建设和社会主义精神文明有着重要作用。然而,为了追逐经济利益,一些新闻报道使用猎奇的、夸大的、博人眼球的语言,同时过度追求时效性和新颖性,缺乏对新闻事件的深层次挖掘,甚至肆意曝光公众隐私来获取收视率,给社会大众造成了恶劣影响。为此,必须加强电视新闻报道中的人文关怀建设,在还原事实真相的同时给予受众语言上的关怀慰问,并注重保护公众隐私,关注他们的心理感受,提高新闻的品质和温度。
在高中历史学习中一大问题在于学生缺乏良好的情感体验,传统的教学模式下,教师往往根据课本内容采取灌输式的教学方法,不利于学生学习兴趣的培养。通过信息技术的利用可以降低学生对高中历史的理解难度,让学生对历史知识更有学习动力。本文从高中历史教学中信息技术手段运用的必要性入手,讨论如何在高中历史教学中运用信息技术手段,希望对高中历史教学研究带来帮助。
以“导学案”为载体的“两案五步”教学模式,每一个环节都非常重要。而“对群学”环节更是区别传统教学模式与新兴教学模式的点睛之笔,更能体现学生学习的主观能动性。教师惟有充分运用对学、群学等方式调动学生积极参与课堂,方能使其乐学善学,进而提高学习效率。
新媒体时代,传统媒体受到冲击。由于缺乏传统新闻专业主义的精神,新媒体不仅对社会造成了一定负面影响,同时也影响了自身的发展。针对这一问题,应当重申传统新闻专业主义精神的价值,尤其是明确社会主义新闻专业主义精神的价值,积极培养受众的媒介素质,开展新媒体专业教育,为新媒体的后续发展奠定坚实的基础。
随着互联网和数字信息技术的飞速发展,媒体融合已经成为媒体行业发展的必然趋势。基于媒体融合的新闻生产内容具有多元化的特点,能够更好地满足人们的信息需求。媒体融合在给新闻生产带来机遇的同时,也给电视台新闻编辑的能力提出了新的要求。为了更加高效地完成电视台新闻编辑工作,电视台新闻编辑必须加强技术学习,提升新闻编辑能力,创作出更加优质的电视新闻节目内容。本文通过分析融媒体对电视台新闻编辑能力的新要求,探寻电视台面临的新闻编辑能力提升困境,并对其提升策略进行探究,以期为实际的电视新闻编辑工作提供借鉴。
在融媒体时代,高校校报面临新的挑战和机遇。如何适应新形势下的新要求,实现媒体融合、突破发展困境、提升传播力和影响力,成为摆在全体高校校报编辑面前的重要课题。本文以笔者一线工作实践经验为基础,结合媒体融合的有效探索,从内容、形式、传播途径三方面分析和探索了高校校报传播力提升的有效路径。