【摘 要】
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小学生健康成长离不开良好的思想品质和高尚的道德情操,班主任担负着对小学生进行德育的重要任务。在进行班级管理的过程中,要充分发挥班主任的引导示范作用,多措并举,结合教
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小学生健康成长离不开良好的思想品质和高尚的道德情操,班主任担负着对小学生进行德育的重要任务。在进行班级管理的过程中,要充分发挥班主任的引导示范作用,多措并举,结合教学生活实际,做到因地因时制宜,确保德育收到实效。一、采取激励策略,加强生活化教育对于小学班主任而言,想要落实生活化教育,需要注重激励策略,这种激励策略的实施,目的在于通过联系学生的实际生活,让学生感受到德育的现实价值。
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