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在教学改革的过程之中老师扮演着重要的角色,教学实践活动的开展离不开老师,老师必须要坚持学生的主体地位,关注不同教学理念的核心要求,积极推动教学改革,以此来促进教学资源的优化配置和利用。学术界和理论界在对教学改革进行分析和研究时明确强调,教学改革是一个长期性的过程,不可能一蹴而就,老师需要站在学生的角度思考和分析问题,了解学生的个体差异性。