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互动仪式广泛存在于学校日常管理和教学活动中。兰德尔·柯林斯的仪式互动链理论对宏观和微观层面上的互动仪式进行了阐述，文章借助互动仪式链理论对现代学校和班级举行的仪式进行分析．试图揭示仪式中所反映的师生关系特点和教师地位的特征。
学校班级互动仪式中师生关系解析——基于“互动仪式链”的理论视角
【摘 要】
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互动仪式广泛存在于学校日常管理和教学活动中。兰德尔·柯林斯的仪式互动链理论对宏观和微观层面上的互动仪式进行了阐述，文章借助互动仪式链理论对现代学校和班级举行的
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2012年12期
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