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随着“普通教育有高考,职业教育有大赛”局面的逐渐形成,职业学校技能大赛的项目越来越广,为了避免出现“为赛而学,为赛而教”的误区,中职学校的教学改革也应随之做出相应的举措,让越来越多的学生参与到比赛中去.本文笔者结合参与指导全省中职英语技能大赛的经历,侧面从教学理念、教学设计和教学评价三个方面总结了英语技能大赛对英语常规教学的启示.