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新课标背景下,教师要跳出传统教学法的窠臼,提高课堂实效,就必须研究课堂教学策略。语文教学中常见的课堂教学策略有四种,分别是＂整合学习方式＂＂发挥教师的主导作用＂＂以学生为主体激发学生的学习能动性＂＂由‘反对话’走向‘对话’＂。
新课标下的语文教学方法
【摘 要】
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新课标背景下,教师要跳出传统教学法的窠臼,提高课堂实效,就必须研究课堂教学策略。语文教学中常见的课堂教学策略有四种,分别是＂整合学习方式＂＂发挥教师的主导作用＂＂以学生为主体
【机 构】
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河南省商水县第二高级中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2012年5期
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[摘要] 根据新课程的要求,探索激发学生学习兴趣,培养其思维能力,提高课堂质量,在教学中充分发挥学生的主动性和积极性,让他们在轻松愉快中既学到了知识,又学会了怎样做人。 [关键词] 学习兴趣 学生 质量 教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。笔者在
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