【摘 要】
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社会学研究方法是社会学专业所具有的实证性、经验性的学科特征的重要体现.当前社会学方法类课程教学实施过程中,存在课时少而内容多、偏技术而少理论、重定量而轻定性、讲授
【机 构】
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内蒙古师范大学法政学院,内蒙古呼和浩特010022
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社会学研究方法是社会学专业所具有的实证性、经验性的学科特征的重要体现.当前社会学方法类课程教学实施过程中,存在课时少而内容多、偏技术而少理论、重定量而轻定性、讲授多而缺实践等普遍性困境,从而影响社会学方法类课程的授课效果.“方法类课程群”构想的提出,就是要从教一学一用三个维度,以课程内容的特点为主线,以授课对象的认知结构为基础,以完善学科培养任务为目标,建立一个知识内容、逻辑结构和教学效果上密切联系的课程体系.
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