【摘 要】
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情感是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。中学生的情感态度直接影响他们的数学学习行为和学习效果。在素质教育和新课改的必然要求下,教师应充分渗透积极的情感因
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情感是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。中学生的情感态度直接影响他们的数学学习行为和学习效果。在素质教育和新课改的必然要求下,教师应充分渗透积极的情感因素,在优化课堂教学,提高教学效果的同时,旨在培养学生健康完美的人格。情感教育的目的是让孩子在一个爱与宽容的环境中成长,帮助孩子在成长过程中学会更健康乐观地面对生活中的一切。当一个孩子感到自己不被理解或没有被很好地照顾时,作为父母、教师,再好的目的、意图、课程安排都不能改变这个事实。在中学数学教学中,由于学生的数学学习处于起步阶段,是否能对数学产生兴
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