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摘
基于弹性框架的定制化工业设计人才培养模式探讨
【摘 要】
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摘 要 随着大学学科教育供给侧结构性改革的深入，一些与市场关系紧密，对市场趋势反应敏锐的学科逐渐找到一些学科教育改革的新思路。工业设计学科在工科院校大背景下，常因为学科资历浅，研究内容纵向性不深，市场人才需求细分度高，面临重新定位的问题。从供给侧结构性改革角度思考，应抓住学生能力培养的四个主要信道体系，通过灵活多变的模块组合使学生具备自主选择适合自己的培养路径。 关键词 弹性框架;学科愿景;工业
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年20期
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