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音乐是人类文化中的伟大珍宝，它可以熏陶人们的感情，培养人的优秀品质。对于世界观、人生观、价值观还没有形成的小学生，对于初涉人生的青少年，显得尤其重要。小学音乐教育作为我国全面发展教育中美育的一个重要部分，在提高民族素质，增强综合国力发挥着重要作用。伴随着全面发展教育的不断推进，城市中的小学音乐教育得到了重视，而作为广大的农村地区，小学音乐教育却始终没有很好的发展。如何解决农村小学音乐课堂教学中存在的问题，成为我们现在不得不面临的课题。