【摘 要】
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通过对高校科技创新能力这一重要概念的界定和解析,设计了包含科技创新基础能力、科技创新投入能力、科技创新产出能力和科技成果转化能力的高校科技创新能力评价模型,并运用
【机 构】
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浙江师范大学科技处,浙江师范大学经济与管理学院,浙江师范大学行知学院
【基金项目】
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浙江省软科学重点项目“浙江高校科技创新活动现状调查及促进转化应用对策研究”(2011C25062);国家自然科学基金资助项目“关系嵌入性、组织学习与企业创新绩效:基于内容视角的研究”(71203199)
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通过对高校科技创新能力这一重要概念的界定和解析,设计了包含科技创新基础能力、科技创新投入能力、科技创新产出能力和科技成果转化能力的高校科技创新能力评价模型,并运用模型对华东高校科技创新能力水平进行分析.结果表明,华东高校科研水平总体稳步上升,但增长速度差异较大,同时存在一些共性问题,如科技投入产出效率不高、高校科技成果转化能力普遍偏弱,值得引起政府与高校重视.
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