【摘 要】
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非学历休闲文化教育是以学习新技能、增加新体验、愉悦生活和放松身心为目的而发展起来的新兴的教育模式.声乐、运动健身、计算机应用、摄影、绘画等课程是国内外非学历休闲文化教育的传统课程.休闲文化教育已经成为优质的社会和个人生活的重要组成部分.本文采用教育比较研究法,对国外非学历休闲文化教育的大学和机构进行横向比较,概括了各国非学历休闲文化教育的发展特色,以期对我国开放大学非学历休闲文化教育发展趋势有所启示.
【机 构】
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内蒙古开放大学,内蒙古 呼和浩特010011
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非学历休闲文化教育是以学习新技能、增加新体验、愉悦生活和放松身心为目的而发展起来的新兴的教育模式.声乐、运动健身、计算机应用、摄影、绘画等课程是国内外非学历休闲文化教育的传统课程.休闲文化教育已经成为优质的社会和个人生活的重要组成部分.本文采用教育比较研究法,对国外非学历休闲文化教育的大学和机构进行横向比较,概括了各国非学历休闲文化教育的发展特色,以期对我国开放大学非学历休闲文化教育发展趋势有所启示.
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