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科学课一般包括导入活动、主要活动、交流研讨等三个流程。有时由于在交流研讨末尾学生无法形成共识会增加一个补充活动。其中主要活动和交流研讨占用了一节课的大部分时间，一般会达到30分钟或更多。学生完成了主要的观察、实验活动后，老师要引导他们陈述表达、交流和分享观察、实验结果或实验数据，进行分析、讨论、推理、总结，从而达成共识。有效的交流研讨将展示科学课堂民主和谐的氛围，学生们敢于质疑求真的态度，尊重事实不盲从、团结协作共同成长的团队精神，从而使学生更好地体验科学探究的魅力。