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<正>随着新课程改革在中小学的推进,"过程与方法"目标作为新生事物,使广大教师和专家产生了诸多困惑和争议,不好好思考,会给教学带来负面影响。
高中历史教学设计中“过程与方法”目标初探——以沪教版《大一统中央集权国家的形成》一课为例
【摘 要】
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<正>随着新课程改革在中小学的推进,"过程与方法"目标作为新生事物,使广大教师和专家产生了诸多困惑和争议,不好好思考,会给教学带来负面影响。
【机 构】
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上海市澄衷高级中学,
【出 处】
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历史教学问题
【发表日期】
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2011年03期
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