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“光电信息技术”课程内容多、知识面广，发展迅速，应用非常广泛，是现代相关工科专业学生必须掌握或了解的一门课程。如何在该课程多学科背景、多技术交叉、知识更新速度极快的前提下，提高教学效果、培养学生的实践能力和创造性思维是值得关注的问题。从教学内容的组织安排和教学形式两个方面进行了一系列探索与实践，取得了良好的教学效果和实践成效。