【摘 要】
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课文阅读教学是小学阶段非常重要且不可或缺的教学活动之一,教师应专注于“儿童本位”视角下课文阅读的讲授,使课文阅读能够充分发挥其作用.一方面教师要从儿童的心理特征出
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课文阅读教学是小学阶段非常重要且不可或缺的教学活动之一,教师应专注于“儿童本位”视角下课文阅读的讲授,使课文阅读能够充分发挥其作用.一方面教师要从儿童的心理特征出发,让课文阅读指导变得更加有趣且容易理解.另一方面,教师要通过课文阅读指导帮助学生更好地了解世界,从简单易懂的故事中加深学生对世界的认识,引发学生的思考,进而提高学生的语文阅读能力.
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