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就构成体育教学过程的4个要素(即教师、教材、学生、媒介)进行分析,认为教师转换视角和思维方式,突破常规组织教法的局限,将有利于营造培养学生创新能力的课堂教学氛围.
体育课堂教学中创新氛围的营造
【摘 要】
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就构成体育教学过程的4个要素(即教师、教材、学生、媒介)进行分析,认为教师转换视角和思维方式,突破常规组织教法的局限,将有利于营造培养学生创新能力的课堂教学氛围.
【机 构】
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福建安溪实验小学
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2003年6期
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