护士规范化培训在三级综合医院呼吸重症科护理教学中的应用

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目的 探讨护士规范化培训在三级综合医院呼吸重症科护理教学中的应用效果,为完善护士规范化培训体系提供依据。方法 采用自制的护士规范化培训质量综合评价量表对符合研究标准的护理人员进行调查。结果 培训前期,规范化培训组与常规带教组在理论知识、基础技能、专科技能和核心制度落实4个维度的得分比较差异无统计学意义(P>0.05);培训中、后期,规范化培训组与常规带教组4个维度的得分比较差异具有统计学意义(P<0.05),规范化培训组高于常规带教组;两组4个维度得分在培训前、中、后3个时间段组内比较差异均有统计学意义(P<0.05),培训后优于培训前。结论 护士规范化培训可有效提高护士理论知识、基础技能、专科技能和核心制度落实4个维度得分,对进一步提升护理人员管理能力、科研能力及发展能力具有重要意义。
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