增强现实体验式教学资源的科学教育应用：策略与案例

来源 :中国电化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sea0075

【摘要】

：

AR教学资源既能创设逼真情境促进学生沉浸式学习,又能够支持学生自主学习能力和概念认知的转变,在教育教学中掀起了新的热潮。该文在针对当前AR与科学教育深度融合的现状和问

【作者】

：

林晓凡朱倩仪吴倩意申伟鹏王佳慧

【机构】

：

华南师范大学广东省智慧学习工程技术研究中心,华南师范大学教育信息技术学院

【出处】

：

中国电化教育

【发表日期】

：

2019年9期

【关键词】

：

增强现实体验式教学资源科学教育

【基金项目】

：

国家社科基金重大项目“信息化促进新时代基础教育公平研究”(项目编号：18ZDA334);2018年国家级大创训练计划立项项目“AR支持下的体验式教学资源创新应用研究”(项目编号：201810574036)的阶段性研究成果

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AR教学资源既能创设逼真情境促进学生沉浸式学习,又能够支持学生自主学习能力和概念认知的转变,在教育教学中掀起了新的热潮。该文在针对当前AR与科学教育深度融合的现状和问题,基于体验式学习理论建构了AR支持下的体验式资源在科学教学中的应用策略:AR真境'现'实情—经验对比'显'迷思—AR概念'纠'错误—反思探索'提'新知—AR器材'建'方案—互评互改'善'设计—AR实验'解'科学—活学巧用'

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