近年来，随着经济建设步伐的加快，山东省荣成市以其开放、包容、创新的姿态吸引了浩浩荡荡的外来工大军。荣成十二中学地处海滨，外来工子女比例将近60％，并且呈逐年递增趋势。学校注重加强对外来工子女的教育，健全完善了各项机制，构建教育共同体，开展异彩纷呈的活动，让外来工子女同当地孩子一起沐浴教育的阳光雨露，共同幸福成长。
　　一是提升思想认识，健全完善机制，推动外籍生教育有序展开。“让每个孩子都能健康成长，让每个家庭都能感受温暖”，这是我校提出的外来工子女教育口号。学校主要从三个方面健全完善外来工子女教育机制。
　　首先，完善《外籍学生管理规定》，对外来工子女实行“三只要”政策。即“只要学校能容纳”、“只要符合入学条件”，允许前来求学的外来工子女随时入学；“只要有正当理由”，允许随时转学。
　　其次，学校按品学兼优程度专门针对外来工子女实施奖学金制度。奖学金由财务人员统一管理，每次支出都有详尽的记录，杜绝了部分学生滥用奖学金的情况。
　　最后，关注学生心理。每学期初，每位外籍生都认真填写《外籍学生资料调查表》《外籍学生交往心理调查问卷》等，便于有针对性地开展好外籍学生的思想教育工作。
　　二是密切沟通交流，构建立体网络，提高外籍生教育的综合效果。外籍生教育如果仅靠学校教育来完成，没有家庭、社会的配合，必然不会获得良好的教育效果。只有营造立体的教育网络，才能引导学生健康成长。
　　首先，我们成立了由学校、家长、社区代表组成的外籍生教育委员会，共同协调外来工子女的教育和管理。另外，投入资金，建成家长聊吧，随时接待来访的外来工家长，共商学生教育大计。我们还积极争取社区企业的帮扶，对外来工家庭实施一系列优惠政策，让外来工子女都能健康成长。
　　其次，我们除了通过建立“家校联系卡”“家校连心桥”等方式密切家校联系外，还开展了针对外来工家长的“孩子的未来，我们的责任”系列培训活动。培训内容包括：外籍生易形成哪些不良习惯及应对策略、怎样迅速适应当地的学校生活、家长怎样承担对孩子的教育管理责任等。这一系列培训使家长掌握了基本的教育策略，为外籍学生的教育工作奠定了坚实的基础。
　　最后，我们开展了“一样的蓝天，一样的关爱”为主题的外籍生家访活动，让广大教师走进每一个外籍生的家庭，互通学生情况，倾听家长心声，帮助他们解决学习和生活上的困难。
　　三是开展丰富活动，体现人文关怀，促进外籍学生健康茁壮成长。近年来的外籍生教育经验告诉我们，要让外籍生尽快融入新的学习环境，离不开丰富多彩的活动。为此，我们有计划地开展了一系列异彩纷呈的活动，让广大外来工子女尽快融入第二故乡，健康茁壮地成长。如“手拉手找朋友，奉献一片爱心”活动要求外籍生和本地生交一个“手拉手”好朋友，写一封“手拉手交友信”，共读一本书，互赠一张友谊卡，同做一件好事，共同去郊游，彼此进行家庭互访等。该活动极大地增进了同学之间的友谊，使外籍学生消除了语言障碍，走出了封闭的世界，感受到集体的温暖。
　　近年来，我校涌现了一大批学业进步、诚实守纪的优秀外来工学子，各年级中外来工子女的学习成绩均明显提高。在外籍生逐年增多的情况下，十二中中考成绩一直名列全市农村初中首位，在社会上引起了广泛好评，被誉为“外来工子女的第二故乡”。
　　作者单位
　　山东省荣成市第十二中学
　　(实习编辑　陆燕)