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传统科学课程忽视了与学生生活世界的联系。科学课程的改革应以学生的生活世界为起点。生活世界是学习科学课程的价值基础，也是其动力源泉。回归生活世界是学习科学课程的目的，联系生活世界和科学课程的基本方式是研究性学习。
科学课程与学生生活世界之关系
【摘 要】
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传统科学课程忽视了与学生生活世界的联系。科学课程的改革应以学生的生活世界为起点。生活世界是学习科学课程的价值基础，也是其动力源泉。回归生活世界是学习科学课程的目的
【机 构】
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集美大学师范学院
【出 处】
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集美大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年1期
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