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成长必然会遭遇挫折,但从中获得的经验教训却是茁壮成长不可或缺的有机肥料.本文以教育教学的身边事为例,分析小学生面对挫折时自暴自弃的原因以及解决的办法.只要班主任能正确引导,小学生就能正确面对挫折,采撷着人生的鲜花.
穿越深林采撷鲜花——浅谈如何引导学生正确面对挫折
【摘 要】
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成长必然会遭遇挫折,但从中获得的经验教训却是茁壮成长不可或缺的有机肥料.本文以教育教学的身边事为例,分析小学生面对挫折时自暴自弃的原因以及解决的办法.只要班主任能正
【机 构】
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封开县江口镇中心小学,广东 肇庆,526500
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年1期
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摘 要 教育不能没有情感，没有情感的教育不是真正的教育。在语文课堂教学中，更是不能没有情感教育。情感教育是语文教学的灵魂。因为，只有充分激发起学生的内在情感，才能使学生对语文产生兴趣，只有唤起学生对教材内容和作者感情的共鸣，才能在完成学习任务的同时，使学生的情感得到升华。因此，新课标一再强调要重视和培养学生的情感。 关键词 激发情感；培养情感；感受情感；升华情感 中图分类号：G632 文献标识