【摘 要】
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繁花渐欲迷人眼，风景依稀似去年。2007年高考全国各地作文试题风格各异，异彩纷呈，让人目不暇接。笔者不揣浅陋，精选出4道作文试题进行解读，希望给同学们在写作上以有益的导引。
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繁花渐欲迷人眼，风景依稀似去年。2007年高考全国各地作文试题风格各异，异彩纷呈，让人目不暇接。笔者不揣浅陋，精选出4道作文试题进行解读，希望给同学们在写作上以有益的导引。
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第一部分：听力 听力试题采用的依然是全国卷，话题场景和交际功能多样化，选材都是考生所熟悉的交际性场景，涉及购物、生日礼物、求职、旅行计划、上班迟到、谈论课程学习等《英语课程标准》要求掌握的功能话题：试题听速要求较往年有所降低，全卷共992词，较往年减少约200词。从设题角度来看，多数是较为直接的细节性题目。既要求学生抓住细节，又兼顾考查学生对于数字、谈话背景和整体意义的理解和把握。
高中热学部分内容比较少，偶有聪明好学者总会反复追问“为什么”，我把常涉及的几个问题整理分析如下文：
2007年高考山东卷生物试题主要考查了有丝分裂的实验观察、血糖的调节、生态系统的功能、血红蛋白的合成、群落的演替、结核杆菌的特点、DNA分子的复制、光合作用和呼吸作用、遗传育种、细胞癌变及防治、发酵工程、基因工程等。2007年高考山东卷典型生物试题评析如下：
2007年高考作文又成为社会关注的焦点，受到了考生和家长的热议。综观今年各地高考作文题，我们可以发现它们在命题方向和内容上有惊人的相似之处，又呈现出万紫千红的局面，下面我们就这方面内容作一归类分析。
今年的山东数学卷着重考查了中学数学通性通法，注意了对创新意识和实践能力及应用意识的考查，通过在知识交汇点处命题强化了对数学能力的综合考查；为支持新课改，试卷内容涉及到了新增内容的所有章，为下步中学教学指明了方向。
题目内容 39.(9分) 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图39—1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。
本文选取两例进行剖析，以此说明“突出推理”这一高考化学命题中的亮点，与读者共同赏析。 【例1】(第12题)某有机物仅由碳、氢、氧三种元素组成，其相对分子质量小于150，若已知其中氧的质量分数为50％，则分子中碳原子的个数最多为( ) A.4 B.5 C.6 D.7
2007年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力(全国卷1)第Ⅰ卷 第9题：在三个密闭容器中分别充入Ne，H2，O2三种气体，当他们的温度和密度都相同时，这三种气体的压强(p)，从大到小的顺序是( ) A.p(Ne)>P(H2)>p(O2) B.p(O2)>p(Ne)>p(H2) C.p(H2)>p(O2)>p(Ne) D.p(H2)>p(Ne)>p(O2)
请看2007年全国卷Ⅱ单项填空题第20题： -- Tom, you didn’t come to the party last night? -- I___________, but I suddenly remembered Ihad homework to do. A. had to B. didn’t C. was going to D. wouldn’t
一、试题紧扣大纲，充分体现新教材的特点 【例1】 图1是某县参加2007年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为Al、A2、……，A10(如A2表示身高(单位:cm)在[150，155]内的学生人数)。图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图。现要统计身高在160一180cm(含160cm,不含180cm)的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件