论文部分内容阅读
理工科工业设计的平面构成、色彩构成、立体构成对培养学生的创造性思维有着极大作用，运用计算机辅助“三大构成”教学，既是必要的，也是可行的。
工业设计专业“三大构成”课程计算机辅助教学的探讨
【摘 要】
：
理工科工业设计的平面构成、色彩构成、立体构成对培养学生的创造性思维有着极大作用，运用计算机辅助“三大构成”教学，既是必要的，也是可行的。
【机 构】
：
江苏科技大学机械与动力工程学院
【出 处】
：
江苏科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
目的：分析快速康复外科（Enhanced Recovery After Surgery,ERAS）护理理念在腹腔镜胃肠道患者手术中的应用价值。方法：选择200例2017年4月-2018年4月笔者所在医院收治的行腹腔镜胃
患者，女，汉族，76岁，因自身溶血性贫血入院。经初查血型为A型，Rh（＋）。曾因贫血输注同型红细胞悬液4次，共12U。入院后，首次输注同型红细胞悬液2U，无输血反应。间隔4日输注同型红细胞悬液2U
为适应现代林业发展需要,青岛农业大学林学专业在人才培养模式与课程体系、教学内容与方法、学生创新意识与应用能力培养等方面进行了改革与实践。在人才培养模式上,定位学科
目的：探讨胸腔镜辅助食管癌根治术与开胸食管癌根治术治疗老年食管癌的疗效。方法：回顾分析笔者所在科室2016年5月-2017年12月90例手术治疗老年食管癌患者,根据手术方法分组。