浅谈中国画中的线条之美

来源 :参花·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuwenwu321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:线条是中国画的生命符号,中国画历来“以线造型”。国画线条富有突出的表现性,德国现代主义绘画大师克利说:“笔迹最关键的是表现而不是工整。请考虑一下中国人的做法。”许多美学家对中国画中线条的美学价值很赞赏,并阐释了中国画中线条的最高美学意义和美的规律,甚至是中国画线条的哲学意义。线条在中国画中有着独一无二的艺术地位,也可以作为独立的艺术要素从中国画中单独脱离出来。
  关键词:中国画线条的发展 中国画线条美 气韵美 文化
  一、中国画线条漫长的发展历史
  (一)富有动感线条的形成
  我们从远古来审视原始社会艺术的遗存,人类创造并频繁使用的线条有直线、圆线、横线。人们使用这些线勾勒对象的轮廓、结构,以这些线条作为媒介,传递他们自己的创作意图,这些线条具有一定的无意识性。时光流逝,时代变迁,随着社会的进步,审美能力的提升,直线、横线、圆线这些简单的线并不能满足人们。他们想要有活泼、具有动感和生命力的线条来更好地传达他们想要传达的信息。于是,波浪线、长线、短线、粗线、细线等各种线条出现,与此同时,人们也从线条的位置、排列的层次、线条的走向、线条的力度等方面做了研究。因画画时运笔的力度和速度不同,在平面和空间的表现上传达出了视觉上的不同。
  (二)线条主导绘画的体现
  在中国画中,有很多不同于西洋画的绘画技巧、用笔技巧,如皴法、点法、描法、擦法、染法等,这些技法可以对物象的内部结构和光影分布进行处理。这种方法同西洋画中的透视法和明暗法有异曲同工之妙,所以我们的传统绘画方式是以它自己独特的表现形式描绘出来。
  顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》中知“春秋战国蚕吐丝,春云浮空”的线描;吴道子的《天王送子图》《八十七神仙卷》中“天衣飞扬,满壁风动”的吴带当风;张择端的《清明上河图》中端遒劲老辣,兼工带写的线描等塑造了很多饱满、生动的人物形象,显然在表现过程中各种线条一直起着主导作用。在山水画中,传统绘画主要是依靠线来造型。如五代的关仝,他在《关山行旅图》中用粗圆的线描勾括山体,短直笔勾括树木丫枝,使整个画面描绘的北方山村更加意境深远。用皴点和渍染的结合,使人仿佛置于高山之中。
  二、中国画中线条的作用
  线条是中国画的精脉,是中国画中最重要的艺术语言,是传统绘画中的艺术表达方式,是中国传统绘画的艺术语言,是中国特定语言的符号系统,也是中国画中人格道德和精神力量的体现。它在节奏、韵律、张力和情感的表达方面有着非凡的魅力。
  (一)中国画中线条的重要性
  中国画中的线在整个绘画史上作为最简单、最基础的形与神的载体,被广泛运用于各种艺术形式中。对于中国画而言,线条是灵魂,以线造型、以线传情是中国画的造型规律,体现中国画传统的思维特点和独特的艺术魅力。线条是整个画面的主流,更是画家自己独特语言的一种传达。在中国画中,对线有独到的见地和理解,则对画家独特绘画风格的形成有重要作用。
  (二)中国画中线条的独特审美作用
  中国画线条本身就蕴含着独特的审美功用。在中国画中,线条具有特异的美学气质:流畅自如、苍劲有力、稳健变奏、舒卷自如、顿挫婉转等,这些特性使中国画的线具有形态美、韵律美、抽象美和含蓄美的审美特征。它们主要表现在三方面:(1)此起彼伏:节奏感是线条活泼的存在、生命力的体现。(2)宏圆厚重:立体感是线条所表达的最显著特征。(3)笔力:用笔力度的不同在画面上会抽象地表现出来。
  三、中国画中线条美的体现
  线条,作为中国画造型的媒介,它好像建筑中的框架,支撑着整个大厦。线条将非凡的笔力和节奏感与韵律感融为一体,讲究力度、速度和情感的表达。线条的长短、粗细、繁简、疏密、浓淡、顾盼、呼应、虚实、交错等,繪成整幅画的节奏美和韵律美。
  石涛在《话语录》中,有这么一句话:“一画者,众有之本,万象之根。”这里的“一画”是指画者将自己的思想情感融入画中,类似于古诗词中诗词人的寓情于景,使整幅画达到统一、和谐。这种“一画”不仅体现的是情感,而且与运笔用笔形成了一股连贯之势。
  在中国画中,中国画的美不仅仅局限在手上功夫的展现,“气韵”更是中国画中线不可不提的美感之一。在中国画中,画者有时讲求笔断意连,有时讲求线条一气呵成。这些并不是随意的,而是随着画者的心境、画面的需要以及画面情感表达的需要来变换的。郭若虚曾提到:“画有三病,皆系用笔。所谓三者:一曰板,二曰刻,三曰结。板者腕弱笔痴,全亏取与,状物平褊,不能圆浑也;刻者运笔中疑,心手相戾,钩画之际,妄生圭角也;结者欲行不行,当散不散,似物凝礙,不能流畅也。”所以,饱含画者心绪的线条和画面才应该是我们所追求的。
  四、结语
  中国画的背后是深厚的中国五千年文化,中国画线条的美是以深厚的中国文化奠定基础的。每一位绘画者要多读书,充实自己,提高自己的文化修养,开阔自己的胸襟,这样才会有好的作品。
  (作者简介:郭星星,女,广西艺术学院中国画学院2016级在读研究生,研究方向:中国画工笔人物)(责任编辑 刘月娇)
其他文献
大学生社会主义核心价值观教育是高校学生工作中的一个重要组成部分.在新兴媒体和传统媒体融合背景下,进行大学生社会主义核心价值观教育研究具有重要的理论意义和现实意义.
摘 要:随着的社会的发展,社会对于人才的素质要求也逐渐提高,特别是我国这么一个具有上下五千年历史的国家,不仅要了解自己的历史,还要既往开来,为祖国的未来出谋划策。中等艺术学校历史课教学作为历史教学中最为重要的一个方面,对其进行教学建议具有重要的必要性。  关键词:中等艺术学校;历史课教学;思考  随着21世纪的到来,世界上的国际竞争及经济全球化水平逐步加剧,中国要想和平崛起,全面建设小康社会,就必
随着我国中小学课程改革的进一步深化,小学语文阅读教学从课程理念到教学方法发生了很大变化。但是,在取得一定成效的同时.我们也要清醒地认识到小学语文阅读教学过程中依然存在
期刊
我国港口货物吞吐量快速稳定增长,港口第三方物流产业规模及其园区建设也取得了空前发展.可极大地发挥物流园区的物流组织管理功能和依托物流服务的经济开发功能,是中国特色
摘要:色彩基础知识与水彩静物是美术学院的基础课程,是学习色彩的基础知识,学习水彩表现技法的重要手段。为了提高学生对本门课程的认知能力,加强色彩的基础知识;重视造型能力,提高水彩技法的表现能力,必须对本课程进行教学改革。  关键词:色彩基础 水彩静物 水彩技法 教学改革  色彩基础与水彩静物,是美术学院绘画专业的一个基础课程,是提高色彩的表现能力,感知色彩的艺术视觉;是体验、学习水彩表现技法的关键課
在现有的职业核心能力理论与实践研究的基础上,从高职院校学生这一角度出发,较为系统地研究适合高职学生的职业核心能力的人才培养模式,帮助高职学生自觉培养职业核心能力,提高就
外语教学应培养学生的跨文化意识,只有这样才能提高学生跨文化交际能力,促进学生学习英语的激情。本文以培养学生跨文化意识的意义出发,就培养学生跨文化意识的相关策略进行简要
数学游戏是寓教育教学内容于游戏之中,来提高教学效率的一种方式。《数学课程标准》指出:教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。在数学教学中,把教学内容寓于游戏之中,变单调、重复、类同的数学知识为游戏活动,变静态的课堂教学为动态的数学活动,进而使学生在玩中学,在玩中获
摘 要:数学的学习内容内蕴含着极为丰富的思想品德教育的方面的素材,教师要充分利用这些素材来鼓励学生刻苦学习文化科学知识,克服一些困难,形成一定的思想品德,树立高尚的人格品质。  关键词:思想品德教育;数学教学;意志和磨练。  学生的大部分的生活在学校中度过,学生的思想品德观念的形成和提高更离不了学校教育的影响,思想品德教育是学校教育的重要组成部分,要想每一位学生将来成为具有高尚品质的合格人才,教师