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作为高等院校本科教育重要专业之一,工业设计专业的教学模式在应用型本科高校建设背景下亦适时调整,及时更新教育教学理念,重视人才培养模式的创新。本文检视当前背景下工业设计工作室人才培养模式,从三个方面切入:结合线上+线下教学协调的教学模式、跨学科师生团队组合、基于设计管理的虚实结合设计项目实践,在一定程度上解决当前工业设计工作室人才培养遇到的主要问题,从而使培养的工业设计人才最大限度地适应社会的需要。