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由于小学生年龄特点、生活经历和知识基础的限制，直观教学越来越被小学数学教育工作者重视。本文主要探讨了直观教学在小学数学教学中的应用问题，首先明确的直观性教学的概念，然后列举了直观教学的几种方法，最后对直观教学在小学数学教学中的应用和作用做了分析，对研究直观教学在小学教学中的应用有一定的指导和借鉴意义。