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本文通过构建产学研合作教育影响因素的指标体系，运用因子分析法导出其中的主要影响因素，通过多元回归分析，进一步厘清各因子的影响程度，提出促进产学研合作教育人才培养机制的对策建议。
基于因子分析的产学研合作教育影响因素研究
【摘 要】
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本文通过构建产学研合作教育影响因素的指标体系，运用因子分析法导出其中的主要影响因素，通过多元回归分析，进一步厘清各因子的影响程度，提出促进产学研合作教育人才培养机制的对
【机 构】
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浙江水利水电专科学校科技处
【出 处】
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学术探索
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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浙江省教育科规划研究课题(SCG214);浙江省社科联专项课题(2010B119-L)
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