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本文介绍了图书馆在参与大学生科研指导工作的现状，主要表现在参与率不高、参与的积极性不高、参与指导大学生科研的能力不足等方面；分析了产生这些现象的原因，提出了充实馆藏资源、提高馆员服务技能、主动与专业导师共同指导学生等措施，并建议图书馆可以在选题阶段、撰写申请书阶段、研究阶段、成果产出阶段、结题等阶段进行全程参与大学生的科研指导工作。