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高中思想政治所学的知识与人们生活密切相关,是一门时事性较强的学科。学习思想政治课程能够培养学生对祖国和生活的热爱之情,因此,必须对高中思想政治课堂教学情境的有效性加以重视。提高学生的综合素质,培养出新时代需求的高素质、高水平人才,这就需要教师在思想政治教学中对情境教学模式、情境教学理念以及情境教学目标进行优化。结合现阶段高中思想政治课堂情境教学面临的基本问题,探讨了高中思想政治情境教学有效性的策略。希望能为提高高中思想政治课堂教学情境有效生成提供借鉴经验和理论依据。