【摘 要】
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语言学习理论的演进、网络和多媒体技术的发展均向传统高职英语课堂提出了新的要求和挑战。而任务教学法为上述理论与技术的契合提供了最佳的课堂组织形式。本文针对目前高职
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语言学习理论的演进、网络和多媒体技术的发展均向传统高职英语课堂提出了新的要求和挑战。而任务教学法为上述理论与技术的契合提供了最佳的课堂组织形式。本文针对目前高职英语课教学存在的问题,提出应充分利用网络多媒体技术,开展基于任务教学法的英语课堂教学,并详细介绍了此法在实际教学中的运用情况。
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