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议题式教学作为一种与活动型学科课程相适应的新的教学方式,是高中思想政治课教学理论与实践研究的前沿和热点。要上好议题式教学课,教学设计是关键。借助议题式教学优秀课例,从教学设计、教学实施和目标达成三个维度进行分析,探讨议题式教学目标、议题、情境、活动的设计与实施,落实学科核心素养。
例谈议题式教学的设计与实施
【摘 要】
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议题式教学作为一种与活动型学科课程相适应的新的教学方式,是高中思想政治课教学理论与实践研究的前沿和热点。要上好议题式教学课,教学设计是关键。借助议题式教学优秀课例,从教学设计、教学实施和目标达成三个维度进行分析,探讨议题式教学目标、议题、情境、活动的设计与实施,落实学科核心素养。
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2021年25期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的活动型思想政治课程构建研究”(项目编号:JG18CB367),鞍山师范学院“十三五”专项课题“高中思想政治课议题式教学案例研究”(课题编号:19sswzx44)的研究成果。
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