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摘 要： 当前考试诚信成为高校教育的重要组成部分，本校虽然在学生的考试诚信方面取得一定的成绩，但是仍存在问题。本文从开展诚信教育、实行全程监控、改进证件核对、改革考核形式和构建学生诚信档案等方面出发，就如何有效地防止学生考试作弊、构建现代高效的考试诚信机制提出建议。
关键词： 现代高校 考试诚信 考试诚信机制
高等学校作为培养高素质人才的重要场所，对学生的诚信教育发挥重要的作用。然而目前，学生的诚信问题成为高校教育工作者不得不面对的重大问题，尤其在考试方面，诚信显得尤为重要。近年来，高校不断出现因考试作弊而被勒令退学的现象。由此可见，大学生的诚信问题已经成为高校教育工作的重大问题，考试诚信更是诚信教育的重中之重。
1.当前我校考试诚信机制存在的不足
我校作为一所全日制普通本科院校，向来注重学生的诚信教育，考试诚信取得一定的成就，近几年来学生考试作弊总人数不断下降。但是与此同时我校学生考试作弊现象依旧屡禁不止，据统计2011—2012学年学生考试作弊62人次，2012—2013学年学生考试作弊45人次，2013—2014学年学生考试作弊58人次，2014—2015学年学生考试作弊34人次。
2.考试诚信机制构建的探索和策略
分析学生考试作弊的原因，主要和他们心存侥幸、对考试作弊后果认识不足、缺乏是非观念与道德观念、盲从心理和虚荣心作怪等因素有关，也与学校的诚信建设与管理制度不完善有关。因此，如何构建一套完整的考试诚信机制成为当前高校教育工作的重要组成部分。对此，笔者认为可以从以下几个方面进行探索：
2.1开展诚信教育，增强诚信意识。
（1）加强新生始业教育。当新生刚进校时，通过几起由于考试作弊而无法毕业、无法考公务员和事业单位、无法出国申请研究所的真实事例，给新生敲响警钟，让其感受到诚信应考的重要性。（2）搞好学生考前的宣传教育。每次考试前都要加强学生的考前教育工作，要求学校各学院召开学生诚信考试会议、监考教师会议，尤其是重点加强监考教师培训，要求监考教师认真履行监考职责，严格考场管理：考前要宣布考试纪律并重点加强考场清场和学生证件的核对；在考试过程中，应及时提醒、督促学生遵守考试纪律，对有违纪、作弊动机的学生，应警告在前；一旦发现学生有违纪行为，监考教师就应立即终止其考试，收回试卷。
2.2实行全程监控，确保考试公平。
2.2.1发挥视频监控的作用。考试期间学校全面启用标准化考场监控设备，24小时录制考场信息，对整个考试前后的情况进行全过程监控。考试时安排专人观看监控设备，实时了解、检查考试情况。同时设置监考视频回放功能，考场监控设备的确认结果，作为查处学生违纪行为的有效依据。
2.2.2.违纪作弊处理从速。对于考试违纪作弊的学生，学校实行零容忍态度，发现一起处理一起，并随时在学校网站、微校园和生活园区电子显示屏上进行违纪作弊学生的通报，通过这些举措对那些心存侥幸、试图违纪作弊的学生发挥震慑的作用。
2.2.3组建专门巡视组。期末考试期间，学校专门组建一支由校领导带头，全体机关中层干部、各学院院长、书记积极参与的考试巡视队伍，他们在整个考试期间认真检查考试工作安排、监考教师履职情况及学生的考风考貌，有效督促整个考试工作的开展。
2.3改进证件核对，杜绝考试作弊。
2.3.1采用彩打的形式，把学生照片直接打印在学生证上，杜绝学生撕照片找人替考的行为和想法。信息中心可以在网上发布通知，在一定的时间内给那些校园卡磨损严重或者学生本人想更换照片的学生提供服务。
2.3.2采用双证考试的机制，即学生须携带两种印有学生照片的证件参加考试，证件类型包括学生证、校园卡、身份证、护照、驾驶证、社会保障卡、户口本等有效证件。这样当监考教师仅看证件无法分辨学生是否是本人时，可以凭借另一个证件确认，同时也给学生携带证件提供更多的选择。
2.4改革考核形式，注重能力培养。
当前对于不同的课程考核形式，可以采取不同的监督策略。（1）采用开卷形式的课程考试。由于开卷的特殊性，学生可以携带课本等规定物品，监考教师在监考时很难发现学生考试违纪作弊，因此采用开卷形式的课程，建议其进行随堂考（多题多卷的形式）或者大作业形式考核。（2）采用机考形式的课程考试。首先，改进机考系统，使得机考过程中，学生的学号、姓名均显示在显示屏上；其次，加强考生的信息核对，从学生一进入考场就开始核对学生信息；再次，做好考生的考场登记工作，要求每位学生在考场登记表上进行签字确认；最后，任课教师在批阅答案时注意是否存在答案雷同现象[1]。
2.5建立学生诚信档案。
大学生考试诚信档案是大学生信用档案的重要组成部分。学校要重视学生的诚信教育，加大对考试作弊的处罚力度，发现一起处理一起，并记入个人信用档案。对于有不良考试记录的大学生，在其今后的评奖评优、推荐入党、各项先进评比中，实行“一票否决”制，并同时在学生档案中增加考试作弊的处理文件，通过各项措施，增加考试的作弊成本，减少或消除考试作弊的发生。
3.结语
为了构建一套良好的考试诚信机制，减少并杜绝学生考试违纪作弊，近几年来，我校坚持把考风建设作为常抓不懈的一项重要工作，根据学生作弊手段更新、花样层出的现状，不断摸索考风整顿的措施和方法，多管齐下，逐步构建监控闭环，在考试诚信建设方面取得一定的成绩；与此同时我们应看到，高校考试诚信建设是一项长期而艰苦的工作，我校的考试诚信机制仍存在一定的问题，这就需要我们继续坚持把考试诚信作为大学生思想政治教育工作的重要组成部分，充分发挥主观能动性，在学生的诚信教育上和诚信制度上通过学校和学生的不断努力，形成合力，从而在构建考试诚信体系的道路上越走越宽。
参考文献：
[1]樊铁美.课程模块条件下的选课管理改革[J].教书育人·高教论坛，2014，10：40-41.
[2]陆俊雄.大学考试诚信体系构建探索[J].现代商贸工业，2013，16：128-129.
关键词： 现代高校 考试诚信 考试诚信机制
高等学校作为培养高素质人才的重要场所，对学生的诚信教育发挥重要的作用。然而目前，学生的诚信问题成为高校教育工作者不得不面对的重大问题，尤其在考试方面，诚信显得尤为重要。近年来，高校不断出现因考试作弊而被勒令退学的现象。由此可见，大学生的诚信问题已经成为高校教育工作的重大问题，考试诚信更是诚信教育的重中之重。
1.当前我校考试诚信机制存在的不足
我校作为一所全日制普通本科院校，向来注重学生的诚信教育，考试诚信取得一定的成就，近几年来学生考试作弊总人数不断下降。但是与此同时我校学生考试作弊现象依旧屡禁不止，据统计2011—2012学年学生考试作弊62人次，2012—2013学年学生考试作弊45人次，2013—2014学年学生考试作弊58人次，2014—2015学年学生考试作弊34人次。
2.考试诚信机制构建的探索和策略
分析学生考试作弊的原因，主要和他们心存侥幸、对考试作弊后果认识不足、缺乏是非观念与道德观念、盲从心理和虚荣心作怪等因素有关，也与学校的诚信建设与管理制度不完善有关。因此，如何构建一套完整的考试诚信机制成为当前高校教育工作的重要组成部分。对此，笔者认为可以从以下几个方面进行探索：
2.1开展诚信教育，增强诚信意识。
（1）加强新生始业教育。当新生刚进校时，通过几起由于考试作弊而无法毕业、无法考公务员和事业单位、无法出国申请研究所的真实事例，给新生敲响警钟，让其感受到诚信应考的重要性。（2）搞好学生考前的宣传教育。每次考试前都要加强学生的考前教育工作，要求学校各学院召开学生诚信考试会议、监考教师会议，尤其是重点加强监考教师培训，要求监考教师认真履行监考职责，严格考场管理：考前要宣布考试纪律并重点加强考场清场和学生证件的核对；在考试过程中，应及时提醒、督促学生遵守考试纪律，对有违纪、作弊动机的学生，应警告在前；一旦发现学生有违纪行为，监考教师就应立即终止其考试，收回试卷。
2.2实行全程监控，确保考试公平。
2.2.1发挥视频监控的作用。考试期间学校全面启用标准化考场监控设备，24小时录制考场信息，对整个考试前后的情况进行全过程监控。考试时安排专人观看监控设备，实时了解、检查考试情况。同时设置监考视频回放功能，考场监控设备的确认结果，作为查处学生违纪行为的有效依据。
2.2.2.违纪作弊处理从速。对于考试违纪作弊的学生，学校实行零容忍态度，发现一起处理一起，并随时在学校网站、微校园和生活园区电子显示屏上进行违纪作弊学生的通报，通过这些举措对那些心存侥幸、试图违纪作弊的学生发挥震慑的作用。
2.2.3组建专门巡视组。期末考试期间，学校专门组建一支由校领导带头，全体机关中层干部、各学院院长、书记积极参与的考试巡视队伍，他们在整个考试期间认真检查考试工作安排、监考教师履职情况及学生的考风考貌，有效督促整个考试工作的开展。
2.3改进证件核对，杜绝考试作弊。
2.3.1采用彩打的形式，把学生照片直接打印在学生证上，杜绝学生撕照片找人替考的行为和想法。信息中心可以在网上发布通知，在一定的时间内给那些校园卡磨损严重或者学生本人想更换照片的学生提供服务。
2.3.2采用双证考试的机制，即学生须携带两种印有学生照片的证件参加考试，证件类型包括学生证、校园卡、身份证、护照、驾驶证、社会保障卡、户口本等有效证件。这样当监考教师仅看证件无法分辨学生是否是本人时，可以凭借另一个证件确认，同时也给学生携带证件提供更多的选择。
2.4改革考核形式，注重能力培养。
当前对于不同的课程考核形式，可以采取不同的监督策略。（1）采用开卷形式的课程考试。由于开卷的特殊性，学生可以携带课本等规定物品，监考教师在监考时很难发现学生考试违纪作弊，因此采用开卷形式的课程，建议其进行随堂考（多题多卷的形式）或者大作业形式考核。（2）采用机考形式的课程考试。首先，改进机考系统，使得机考过程中，学生的学号、姓名均显示在显示屏上；其次，加强考生的信息核对，从学生一进入考场就开始核对学生信息；再次，做好考生的考场登记工作，要求每位学生在考场登记表上进行签字确认；最后，任课教师在批阅答案时注意是否存在答案雷同现象[1]。
2.5建立学生诚信档案。
大学生考试诚信档案是大学生信用档案的重要组成部分。学校要重视学生的诚信教育，加大对考试作弊的处罚力度，发现一起处理一起，并记入个人信用档案。对于有不良考试记录的大学生，在其今后的评奖评优、推荐入党、各项先进评比中，实行“一票否决”制，并同时在学生档案中增加考试作弊的处理文件，通过各项措施，增加考试的作弊成本，减少或消除考试作弊的发生。
3.结语
为了构建一套良好的考试诚信机制，减少并杜绝学生考试违纪作弊，近几年来，我校坚持把考风建设作为常抓不懈的一项重要工作，根据学生作弊手段更新、花样层出的现状，不断摸索考风整顿的措施和方法，多管齐下，逐步构建监控闭环，在考试诚信建设方面取得一定的成绩；与此同时我们应看到，高校考试诚信建设是一项长期而艰苦的工作，我校的考试诚信机制仍存在一定的问题，这就需要我们继续坚持把考试诚信作为大学生思想政治教育工作的重要组成部分，充分发挥主观能动性，在学生的诚信教育上和诚信制度上通过学校和学生的不断努力，形成合力，从而在构建考试诚信体系的道路上越走越宽。
参考文献：
[1]樊铁美.课程模块条件下的选课管理改革[J].教书育人·高教论坛，2014，10：40-41.
[2]陆俊雄.大学考试诚信体系构建探索[J].现代商贸工业，2013，16：128-129.