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近年来，分层教学已成为教学领域的一个热点问题。笔者从教育学和心理学两个方面探讨了分层教学的必然性、科学性、可行性以及对中外文化传统差异对分层教学的影响，并从平等观角度出发，对分层教学的优化提出了自己的一些建议。
教育学和心理学对分层教学的研究
【摘 要】
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近年来，分层教学已成为教学领域的一个热点问题。笔者从教育学和心理学两个方面探讨了分层教学的必然性、科学性、可行性以及对中外文化传统差异对分层教学的影响，并从平等观角
【机 构】
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内蒙古工业大学,内蒙古师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年11期
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