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物理极值问题即是求某物理量在某过程中的极大值或极小值。物理极值问题是中学物理教学的一个重要内容，在高中物理的力学、热学、电学等部分均有出现，涉及的知识面广，综合性强，加之学生数学建模能力差，物理极值问题已成为物理教学的难点。随着素质教育的全面推进以及高考改革的深入开展，各学科之间的渗透正在不断加强。物理学科对理解能力和演绎推理能力以及運算能力都有非常高的要求。在解题过程中若能灵活地融入数学知识，将能极大地拓宽物理极值问题的解题思路，提高运用数学知识解决物理问题的能力。
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