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互联网+教育时代与传统教学环境存在较大的差异,在教学过程中经常遇到较多的瓶颈,影响高职院校心理健康教育课程的开展。文章主要通过分析传统环境下高职院校心理健康教育课程瓶颈,对教学过程中的课程教学变革进行探索,并且针对内部环境与外部环境提出讨论。
互联网+教育时代高职院校心理健康教育课程教学变革与支持分析
【摘 要】
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互联网+教育时代与传统教学环境存在较大的差异,在教学过程中经常遇到较多的瓶颈,影响高职院校心理健康教育课程的开展。文章主要通过分析传统环境下高职院校心理健康教育课
【机 构】
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三门峡职业技术学院心理健康教育中心;
【出 处】
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心理月刊
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“互联网+”背景下高职生心理健康教育创新设计与实践路径研究,课题编号:(2017)-JKGHYB-0386
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